EU aus nächster Nähe erleben? Mitentscheiden? Seine Stimme erheben? Ja, das geht! Mitte November durften wir (Hannah Holzhammer und Maximilian Staflinger, 7C) im Rahmen eines Rollenspiels für ein paar Stunden in die Fußstapfen der Europäischen Parlamentarier*innen treten und hautnah miterleben, wie es vom Gesetzesvorschlag der EU-Kommission zum fertigen Gesetz kommt. Auf der Tagesordnung standen die…
Motivation, dedication and the willingness to shape the future are the fundamental prerequisites for democracy to work. 14 high school students between the age of 14 and 18 who take part in the school’s debating society, a course for gifted students, spent two whole days discussing topics like AI and gender equality. Buzzing heads,…
Gutes Essen, interessante Kulturstätten und eine lustige Zeit miteinander: Das fasst die Reise der 8. Klassen nach Straßburg schon ziemlich gut zusammen. Die achtstündige Busfahrt hat uns zwar ordentlich erschöpft, trotzdem waren wir bei der Stadtführung durch Straßburg am Dienstagnachmittag mit vollem Elan dabei. Von der überwältigenden Architektur erholte sich ein großer Teil der Gruppe…
Traditionell stellten sich auch heuer wieder eine große Gruppe sprachenaffiner Jugendlicher der 6. und 7. Klassen der externen Englisch-Prüfung „Cambridge B2 First“ und „Cambridge C1 Advanced“ am Wifi Linz. Das erworbene Zertifikat bestätigt nicht nur ein hervorragendes Englischniveau auf dem gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen, sondern bezeugt fundierte Sprachkenntnisse, um in einem englischsprachigen Umfeld zu leben und…
Als vor knapp zwei Jahren eine E-Mail einer ehemaligen Schülerin mit der Anfrage bei uns ankam, ob wir nicht Lust hätten, eine Partnerschaft mit IES Diego Velazquez aufzubauen, mussten wir nicht lange nachdenken. Und schon kurz darauf erstellten die Schüler*innen der heutigen 7.Klassen ihr erstes Video mit einer Grußbotschaft an die Deutschschüler*innen der Schule…
Zum 21. Mal fand von 28. – 30. Jänner 2022 das MEP (Model European Parliament), welches unter anderem von Schülerinnen, Schülern und Lehrkräften des WRG/ORG d. Franziskanerinnen Wels organisiert wurde, statt. Delegierte von Schulen aus jedem österreichischen Bundesland sowie eine Delegation aus Deutschland trafen sich virtuell um politische Themen zu diskutieren und eine Sitzung im…
S-6.1a COVID-19 – Unterrichtsbezogene Förderangebote im Bereich der allgemein bildenden höheren Schulen im Schuljahr 2021/22 Allgemeine Projektbeschreibung: Schülerinnen und Schüler der 9. Schulstufe und/oder Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen (inkl. Sonderformen) holen Lerndefizite in allgemeinbildenden und/oder fachtheoretischen Pflichtgegenständen, die im vergangenen Schuljahr durch die COVID-19-Pandemie entstanden sind, in Form eines zusätzlichen Stundenangebotes nach. Diese Stunden…
Die 4B nutzte Anfang Dezember 2021 die Chance, im Rahmen des GWK Unterrichts die Wanderausstellung, die für eine Woche im WRG/ORG Quartier bezogen hatte, zu besuchen. Die Themen waren breit gefächert, so wurden die Entwicklung hin zum gemeinsamen Europa, der Weg Österreichs in die EU, die EU-Institutionen und Entscheidungsträger sowie die Rechte und Pflichten der…
Even the Model European Parliament was forced to undergo a rapid process of digitalization. This is mostly due to the pandemic and the resulting travel restrictions. Normally we would have travelled to Austria’s capital, Vienna, and engrossed ourselves in deep political debates. Thus, virtual meetings held in childhood bedrooms promptly replaced official government buildings as…
Im März bekamen wir Besuch aus Frankreich: zwei französische Lehrkräfte, Fanny Burillon und Dorothée Heuel, beide unterrichten am Collège Jules Vernes in Amiens, Nordfrankeich, schnupperten im Rahmen eines Erasmus+ – Jobshadowings österreichische Schulluft. Fanny und Dorothée hospitierten in einigen unserer Klassen, bunt gemischt was die Fächer und Ober- bzw. Unterstufe betrifft. Besonders beeindruckt zeigten sie…